“蕴喆，你有时间吗？”
  听见鲁小文的声音，许蕴喆的笔锋一顿。他抬头看见对方抱着一套习题册，便说：“稍等一下。”
  “好的。”鲁小文斯斯文文地回答。
  许蕴喆把中断的思路接上，继续写没算完的题目。过了大概五分钟，他再次抬头，问：“怎么了？”
  “我有几道题，想问问你。”说着，她不好意思地看了坐在许蕴喆前排的同学一眼，礼貌地问，“露露，能麻烦你……”
  白露抬头一看，哦了一声，抱着手里的小说离开，把座位让给了她。
  许蕴喆见怪不怪，等鲁小文坐下后向自己展示她遇到的难题。
  和往常一样，许蕴喆耐心地听她说明，帮她排除解题思路上遇到的障碍和误区。
  鲁小文是班上成绩最好的女生，长得端庄秀丽，日常喜欢读诗词歌赋、中外名著，被男生们在背地里戏称为“大家闺秀”。虽然班上成绩和她旗鼓相当的人有好几个，不过她最喜欢找许蕴喆讨论问题。
  从前有一次，许蕴喆出于好奇，问她为什么不找别的同学讨论，她的回答让许蕴喆完全接不上话。她说：“我觉得你比他们都有深度。”
  深度？当时，许蕴喆整个人都听懵了。
  无论如何，同学之间应该相互学习，共同进步。既然鲁小文喜欢找自己探讨问题，而且话题总是有“深度”，许蕴喆也不好拒人于千里之外，故而每次她把收集的问题拿到许蕴喆的面前要和他探讨时，许蕴喆都会配合她。
  只不过，她喜欢称呼许蕴喆为“蕴喆”，让他感到有几分不适。虽然他们之间的交流不算少，可许蕴喆觉得他们的关系远没有到可以这样称呼的地步。
  而且，鲁小文说话永远轻声细语，每当她这么叫时，许蕴喆总有一种置身于上世纪台湾言情剧的感觉。
  全班四十多个男生，鲁小文唯独这样称呼他，李爽他们平时没少拿这个来开玩笑。
  这回的“交流与探讨”好不容易结束了，许蕴喆在心里默默地吁了一口气，正要找自己的题来做，却发现鲁小文没有离开。
  “蕴喆，你和新同学交流过吗？”鲁小文好奇地问。
  许蕴喆的心中一梗，淡淡地说：“没有。”
  “哦……我也没有。”鲁小文望着教室的后排，若有所思地说，“他看起来挺特别的，很受欢迎。不过，可能不太适合我们吧。”
  什么？许蕴喆又听到了一个自己完全听不懂的问题。可他没有表现自己的莫名其妙，只是轻微地皱了皱眉头。
  鲁小文抿嘴一笑，说：“毕竟人以类聚、物以群分嘛。他和钱程他们的关系蛮好，怎么会和我们谈得来呢？”
  许蕴喆心道自己压根没打算和许靖枢谈得来，而且，她这话是什么意思？因为许靖枢在刚来的第一周就和班上最无心向学的同学关系好，所以一定和他们谈不来？许蕴喆可不知道自己什么时候被分到鲁小文的阵营里去了。
  “哦。”许蕴喆完全无法理解鲁小文的逻辑，又懒得和她争辩，回答得很敷衍。
  “我先回去了。”鲁小文依旧含蓄地微笑着，起身离开。
  没多久，给她让出座位的白露坐了回来。
  “蕴喆，你有时间吗？”
  听见身后阴阳怪气的声音，许蕴喆回头，冷冷地斜了李爽一眼。
  李爽哈哈大笑，末了忍住笑，故作认真道：“哎，既然现在单着，不考虑考虑我们‘大家闺秀’吗？毕竟人家三年如一日地给你写情书呢！”
  提到这个，许蕴喆就更无言以对了。
  从高一开始，许蕴喆每隔十天半个月会收到一封匿名的来信，信封上没有邮戳，总出现在许蕴喆的桌面上。
  信中的内容，与其说是“情书”，还不如说是一些抒发少女思春情怀的小散文、小诗歌。许蕴喆平时写作文，永远是议论文，根本无法体会信中那份情怀。所以刚收到那些信时，许蕴喆的心里除了莫名其妙，只有哭笑不得。
  信中的称呼和落款都很奇怪，有时候，写信的人把许蕴喆称呼为“我的宝”，有时候又是什么“给我的春天”。
  这样肉麻的称谓，许蕴喆连在书里也没见过。起初，他一度以为是送错了信，直到某一封信里，对方称呼他为“蕴喆”，他才不得不承认自己的确是这些信件的收信人。
  不知写信的人出于什么目的，反正许蕴喆收到这些信后，心惊肉跳，因为落款和称谓同样奇怪，“爱你的”、“小笨笨”、“你的姐姐”应有尽有。
  他当然得知道谁写了这些春意盎然的信，而他的好友也十分好奇。尽管他们都对这些小情怀基本没有感知能力，不过逻辑推理能力倒还行，没过多久，写信人是谁水落石出，而答案既在许蕴喆的意料之外，又在情理之中。
  “对方可是会为了鲁迅先生而声泪俱下的性情中人啊！”刚得知真相的李爽感慨道。
  早在高一上学期，鲁小文就当着全班同学和语文老师的面，做了一件让大家印象深刻的事。
  那天上语文课，他们学习一篇鲁迅的课文。