他是相泽消太举荐进来的借读生，再加上成绩极差，这些日子的学园生活算是过得够呛。
  “如果你不想在雄英就早点回去，我们的助学金不是为了养一个游手好闲的人。”
  “上条同学一定会在期末考试里合格所有笔试！”
  感到生存危机的当麻一个激灵，下一秒就后悔了。
  “这是应该做到的，没做到就准备好退学吧。”
  “老师你是恶魔吗？”
  “比起这个，你昨天和一方通行都聊了什么？”
  “哎，一方通行吗？”上条当麻眨了眨眼。
  说到底，一方通行和相泽老师这两位社交障碍是怎么聊起来的？
  完全不在一个世界的人不说，他们是怎么做到和平共处的？
  虽然很在意之前发生的事情，上条当麻还是暂时压下了好奇心。
  “也就是说明了些关于我失忆前的发生的事情，顺便追着问我受袭击的事情，虽然很不可思议，但他是在担心我吧。”
  “除了这些，一方通行还有说别的吗？比如提到雄英？”
  老师怎么知道的？上条当麻皱了下眉头，斟酌了一下，然后开口。
  “他说要来雄英玩玩，我也不知道是什么意思……以他的性子，说不定是想拆学校？”
  出乎上条意外的，相泽老师反而笑了起来。
  “是吗？随他拆。”
  “咦？”
  “拆学校而已，这种事情我们校长也做过。”
  上条当麻：“？？？”
  他到底读了个什么高中？学校到底做错了什么连校长都要拆它？
  应该是在跟他开玩笑吧，或许相泽老师根本没信他的话呢，这种想法也不过是他对一方通行想法的随意解读罢了。
  上条当麻摇摇头，决定赶紧趁着午休时间补上作业。
  同时，全雄英的老师都聚集在会议室，准备先开个短会。
  虽然新闻媒体并未曝光，但是雄英的老师已经知道了昨天的事件。
  能和欧尔麦特相抗衡，甚至占据一定优势的少年——一方通行（accelerator）。
  “嗯……虽说是占据优势，但是以欧尔麦特全盛期来算应该能持平吧？”13号转头看向欧尔麦特，结果，回答出乎重恩所料。
  “难说，那个少年发现了我的伤势，很少主动攻击，算是有让手的意思。上次的战斗并不能摸清他的个性究竟能做到哪种程度。”
  “欧尔麦特居然会用难说两字形容啊，不过为了周围人的安全，你也不可能使出全力。就这样讨论战力的问题也没有意义，还是先切回正题吧，你们对一方通行转入1-a班怎么看？”
  根津校长将话题一收，转入正题。
  “我反对，虽然是处于自保，但他已经杀了人。就观察而看，那个少年的情绪不稳，性格危险，难以控制，而且身份底细也全然是谜。”
  b班班主任布拉德金首先反对，他说得都是众人最担心的问题，但同时也有些自己的小九九。
  “杀人那件事也一言难尽呢，毕竟他的能力反射无法控制别人的‘自杀行为’。”
  相泽消太：“说道身份底细全是谜团，失忆的上条同学也差不多了，他们两个关系好像很不错的样子，一方通行也十分关注他，他想来雄英估计只是因为上条吧。”
  “我赞成，正因为交过手，所以我知道那个少年虽然暴戾，但本性向善，他是个走错路的少年，但仍有回头的机会，他缺少的只是正确的指导。”
  虽然是欧尔麦特出声赞同，但仍旧有人摇摇头。
  “这是在拿整个雄英冒险。”
  善良的人很难把人往坏了想，如果一方通行是个彻头彻尾的恶，那么雄英造成损失将不可估量。